Обеспечение учащегося учебниками

Материал отобран очень качественно . В нем есть произведения фольклора народов России и мира (сказки, былины, загадки, песенки, пословицы и поговорки) Материал очень интересен и его легко изучать.

Учебник доступен своим лингвистическим содержанием, раскрывает теоретические основы орфографических правил, связь между разными сторонами языка. Также система заданий и упражнений соответствует дидактическим основам построения учебника развивающего типа.

Материал учебника способствует формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, отражённых во ФГОС НОО.
 

Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
 

Содержание учебника  и специальные задания направлены на формирование языка науки данной предметной области – этому способствуют образцы рассуждений, лингвистические тексты, предлагаемые для   чтения, анализа и пересказа; специальные задания по информационно – смысловой обработке текстов лингвистического содержания, схем, таблиц, инструкций. В 5 классе важным является формирование навыков смыслового чтения текстов лингвистического содержания и способности строить рассуждения на лингвистическую тему.  Учебник ориентирован также  на развитие языкового чутья, на работу с обобщающими понятиями.

Учебник соответствует программе по литературе для 5-9 классов (авт.-сост. Г.С. Меркин). Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно, содержит хрестоматийные тексты. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной программе по литературе.

Учебно-методический комплект (УМК) «Математика» (авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. и др.) предназначен для 5-6 классов общеобразовательных учреждений. УМК по математике Виленкина и др. используется педагогами уже не одно десятилетие. Он обеспечивает преемственность курсов математики в начальной школе и курсов алгебры в последующих классах для большинства программ, позволяет проводить разноуровневое обучение и качественную подготовку школьников к изучению курсов алгебры и геометрии (в том числе стереометрии) в старших классах, а также смежных дисциплин - физики, химии, географии и др. УМК «Математика» Виленкина Н.Я. и др. для 5-6 классов выпускает издательство «Мнемозина».

Учебники Ю.Н. Макарычева и др. (издательство «Просвещение») «для всех» с привычными многим поколениям учителей учебными текстами и заданиями. В них реализован функциональный подход к изложению алгебраического материала, что отражается и в терминологии: «выражения с переменными», «уравнения с переменными». Авторы неявно рассматривают выражения с переменными как функции одной или нескольких переменных. Порядок изучения понятий (выражение — уравнение — функция) оправдан и проверен временем.

Учебник Л.С. Атанасяна  отличается более спокойным отношением к лозунгу «в геометрии все должно быть доказано!» В частности, упомянутые признаки равенства треугольников доказываются наложением треугольников, что представляется оправданным на ранней стадии освоения учащимися нового предмета. Некоторые теоретические факты, используемые в дальнейшем изложении, даны не в виде теорем, а в виде задач, что затрудняет ссылки на них в последующей работе. Теоремы о средней линии треугольника и трапеции могли бы появиться раньше.

Интересный дизайн учебника, высокохудожественное оформление, разнообразие страноведческого материала. Познакомившись глубже  с содержанием учебника, можно утверждать, что он претендует на эпитет «современный».Он отвечает требованиям государственного образовательного  стандарта, отражает реалии страны изучаемого языка и реалии нашей страны. Данный учебник создает старшеклассникам адекватную их желаниям и потребностям обучающую среду, создает оптимальные условия для самостоятельной работы на уроке и в внеурочное время. Новым является наличие двух уровней :базового и профильного.

учебник яркий, красочный - детям уже интересно работать, много материала – есть, с чем работать,  состоит из 2 частей - детям книги легче носить, одно неудобно – словарь и грамматический справочник есть только во второй части. В учебнике несколько разделов(s), посвященных какой-либо теме. Каждый раздел имеет 7-10 уроков(steps). К учебнику есть рабочая тетрадь, в которой также, как и в учебнике, пронумерованы все разделы и уроки. Учителю очень удобно. Изученный материал каждого раздела (unit) и стэпа закрепляется и, в дальнейшем, повторяется в рабочей тетради. Особенно, это касается уровня начальной школы. Прошли в учебнике урок 5-й, на дом этот же урок в рабочей тетради.

Учебник Вигасина А. А. «История Древнего мира» представляет собой достаточно полный источник информации для детей данного возраста. Он включает в себя следующие разделы: «Жизнь первобытных людей», «Древний Восток», «Древняя Греция» и «Древний Рим». Каждый раздел поделён на главы, например, раздел «Древний Восток» включает в себя главы: «Древний Египет», «Западная Азия в древности», «Индия и Китай в древности». Всего в учебнике 15 глав. Главы разбиты на параграфы.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. С учётом современных научных исследований описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.

Очень хороший и качественный учебник! Очень много информации, причём только краткой  и понятной. Много ярких иллюстраций и схем. Отдельно-выписанные реформы и понятия. Также хочется выделить специальный словарь терминов и дат, всё очень понятно и интересно.
 

Основной текст учебного материала, представленный в параграфах,  изложен доступным языком.  Наиболее важные слова и понятия выделены в тексте полужирным шрифтом или курсивом. Также присутствует и пояснительный текст, который  используется для объяснения  употребляемых  терминов в основном тексте, в виде рубрики «Словарь урока».

Содержание материала по Габриеляну тематически подходит под каталог заданий ОГЭ по химии, что облегчает вести параллель, испульзуя тесты из ОГЭ для закрепления изученного материала и помогает при подготовке к экзамену.

УМК по курсу «Биология» для 6-9 классов построен на основе Федеральной программы и авторской программы И.Н.Пономаревой,
В.С.Кучменко, имеет комплексный характер и включает основы различных биологических наук. УМК для 6-9 классов по данной линии
включает учебник, рабочую тетрадь, методическое пособие, а так же серию компьютерных дисков из серии «1С: Школа», содержащих материалы
учебников данной линии и медиаподдержку. Учебники составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования. Содержание и структура каждого курса обеспечивает выполнение требований к уровню подготовки
обучающихся и выпускников основной и полной средней школы. Последовательность тем обусловлена логикой основных биологических
понятий, рассмотрением биологических явлений от клеточного уровня строения к надорганизменному и способствует формированию
эволюционного и экологического мышления, ориентирует на понимание взаимосвязей в природе как основы жизнедеятельности живых систем, роли
человека в этих процессах.

Программа по предмету «Музыка» для 1 -8 классов составлена в соответствии с основными идеями музыкально-педагогической концепции Д.Б.Кабалевского и требованиями Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по искусству. В данной программе нашли отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности современных образовательных учреждений, потребности в модернизации содержания музыкального образования, новые педагогические технологии. Музыкальное искусство открывается перед ребенком как процесс становления художественного образа через разные формы художественного воплощения (литературные, музыкальные, изобразительные). Идет опора на выявление жизненных связей музыки. В данной программе урок музыки не просто урок развития сенсорных музыкальных способностей, а урок искусства, когда развиваются все психические процессы: восприятие, мышление, память, внимание и, в том числе, музыкальные способности: тембровый слух, чувство ритма, музыкальное мышление

Учебник  по информатике автора Босовой выполнен в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Логично выстроенные разделы с множеством заданий для текущего контроля и самопроверки в конце каждого раздела. В УМК входят также рабочие тетради в 2 - х частях.